SoporTic

Blog de apoyo a docentes que usan las TIC

Posts Tagged ‘cambio’

La evaluación en la Web 2.0

Posted by belenaveleta en 3 diciembre 2009

Uno de los conceptos que la Web 2.0 ha revolucionado es el de la evaluación.

Atrás queda el profesor que ejercía como juez. Esa imágen no encaja en la filosofía de la web 2.0 y en la creación de un clima distendido en el que los estudiantes trabajan y colaboran para aprender y el profesor no es más que un guía o diseñador de las actividades de aprendizaje, un compañero “experto” que está al servicio del aprendizaje de los estudiantes.

Hemos hablado ya del papel que puede tener el e-portafolio en la Web 2.0, y sin duda constituye una opción para la evaluación del proceso y evolución del aprendizaje.

En esta dirección apunta la doctora y experta Elena Barberá en cuanto a la evaluación. Podemos verlo en la siguiente presentación.

También resulta muy interesante el trabajo e investigación de Anna García Sans que nos explica algunas pautas sobre la evaluación después de observar la utilidad de las TIC, así como la pertinencia de evaluar el trabajo en equipo cuando se trabaja con las TIC.

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Las TIC en la educación especial

Posted by belenaveleta en 26 noviembre 2009

Se ha hablado mucho de que las nuevas tecnologías pueden jugar un papel excluidor en la sociedad (brecha digital), pero sin duda es mucho mayor el poder inclusivo que las TIC pueden tener.

Un claro ejemplo de ello y una muestra de buena práctica de las nuevas tecnologías es la incorporación de las TIC  en la educación para personas con  necesidades especiales.

La relación inclusividad / accesibilidad  y exclusión / inaccesibilidad, se hace más fuerte cuando hablamos de personas con discapacidades, por eso uno de los objetivos fundamentales que debemos tener siempre en cuenta cuando hablamos de educación y TIC es la accesibilidad. Se habla ya de “escuela inclusiva” en lugar de la tradicional educación especial.

Para conocer más sobre las TIC en la educación especial puedes ver la siguiente presentación:

También queremos destacar aquí el gran trabajo que se está realizando desde el Departamento de Pedagogía Aplicada de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, donde podemos encontrar propuestas muy concretas sobre el uso didáctico de las TIC en la educación  especial y las buenas prácticas.  Pincha aquí para acceder a la página.

Didáctica y Multimedia

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EL PAPEL DEL TUTOR EN EL APRENDIZAJE VIRTUAL

Posted by dalvarezpr en 26 noviembre 2009

La inserción de las TIC´s en la formación, de cierta forma ha cambiado el rol del docente, siendo este ahora un asesor, orientador o guía del proceso de enseñanza/aprendizaje, asumir este rol no deja de ser traumático tanto para el docente como para el estudiante, si se tiene en cuenta que la se viene de una formación tradicional donde la principal fuente del conocimiento era el docente y los textos. En la actualidad existen otras las formas de adquirir conocimiento, el entorno y la inserción de las TIC´s en el aula han dinamizado la forma en hoy día se aprende,

En el siguiente documento encuentras la experiencia y sentir de un estudiante frente al papel del tutor en el aprendizaje virtual.

Papel del tutor virtual

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EL cambio digital

Posted by belenaveleta en 18 noviembre 2009

“La mediación ha muerto, viva la personalización es el nuevo grito de las barricadas contra las instituciones“…

Así empieza el interesante artículo de  Isidro Vidal, titulado El peregrino digital y la educación 2.0 en el que habla sobre las formas de aprender y socializar, planteando retos difíciles de asumir por la Educación como una institución moderna. Nos dice que es necesaria la alfabetización digital para ser ciudadanos críticos y  participar de la vida pública actual de forma activa. Y a modo de reflexión nos recuerda que  todos somos peregrinos digitales, ya sea con más o menos rutas en el tacógrafo.

Esta presentación es un buen resumen.

View more presentations from Isidro Vidal.

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